AusbildungsFit Anbieter:innen

Zielgruppen: Das Vormodul VOPS ist ein niederschwelliges Projekt für ausgrenzungsgefährdete Jugendliche und (junge) Erwachsene bis zum vollendeten 21. bzw. 25. Geburtstag, für die zum Zeitpunkt des Eintritts eine Berufsausbildung noch nicht in Frage kommt.

Zielgruppen: Das Vormodul AusbildungsFit Klagenfurt ist ein niederschwelliges Projekt für ausgrenzungsgefährdete Jugendliche und (junge) Erwachsene bis zum vollendeten 21. bzw. 24. Lebensjahr für die zum Zeitpunkt des Eintritts eine Berufsausbildung noch nicht in Frage kommt.

Zielgruppen: Das Vormodul VOPS ist ein niederschwelliges Projekt für ausgrenzungsgefährdete Jugendliche und (junge) Erwachsene bis zum vollendeten 21. bzw. 25. Geburtstag, für die zum Zeitpunkt des Eintritts eine Berufsausbildung noch nicht in Frage kommt.

Zielgruppen: AusbildungsFit Klagenfurt wendet sich an Jugendliche und (junge) Erwachsene zwischen dem 15. und vollendeten 21. Lebensjahr bzw. vollendeten 24. Lebensjahr (alle Jugendlichen mit Behinderung bzw. sonderpädagogischem Förderbedarf, Lernbehinderung, sozialen und emotionalen Beeinträchtigungen), die einen Nachholbedarf im Bereich sozialer Kompetenzen und/oder Kulturtechniken inkl. Neue Medien aufweisen. Zielgruppe sind somit Jugendliche und (junge) Erwachsene, die zum Zeitpunkt des Eintritts mit der Absolvierung einer Berufsausbildung aufgrund von Defiziten im Bereich definierter Basiskompetenzen (Kulturtechniken inkl. Neue Medien und/oder soziale Kompetenzen) überfordert sind und Unterstützung benötigen.

Zielgruppen: • Mädchen und junge Frauen nach Beendigung der Schulpflicht zwischen dem 15. und vollendeten 21. Lebensjahr. Unter bestimmten Voraussetzungen (z.B. sonderpädagogischer Förderbedarf, Behinderung, soziale und/oder emotionale Beeinträchtigung) ist die Teilnahme auch bis zum vollendeten 24. Lebensjahr möglich.

Zielgruppen: Mädchen und junge Frauen nach Beendigung der Schulpflicht zwischen dem 15. und vollendeten 21. Lebensjahr, die vor dem Antritt einer Berufsausbildung bzw. einer weiterführenden schulischen Ausbildung einen Nachholbedarf hinsichtlich ihrer schulischen und/oder sozialen sowie persönlichen Kompetenzen aufweisen. Unter bestimmten Voraussetzungen (sonderpädagogischer Förderbedarf, Behinderung, soziale und oder/emotionale Beeinträchtigung) ist eine Teilnahme auch bis zum 24. Lebensjahr möglich. Aufrechter und dauerhafter Aufenthaltstitel in Österreich muss gegeben sein. Bei Bedarf gibt es zu den Kurszeiten Kinderbetreuung vor Ort.

Zielgruppen: Jugendliche und junge Erwachsene nach Beendigung der Schulpflicht zwischen dem 15. und vollendeten 21. Lebensjahr. Unter bestimmten Voraussetzungen (z.B. sonderpädagogischer Förderbedarf, Behinderung, soziale und/oder emotionale Beeinträchtigung) ist die Teilnahme auch bis zum vollendeten 24. Lebensjahr möglich.

Zielgruppen: AusbildungsFit wendet sich an Jugendliche bis zum vollendeten 21. bzw. 25. Lebensjahr (mit (Lern-) Behinderung bzw. sonderpädagogischem Förderbedarf, sozialen oder emotionalen Beeinträchtigungen, fehlende Basiskompetenzen bei Kulturtechniken), die eine Berufsausbildung absolvieren wollen und deren Berufswunsch klar scheint, die jedoch zum Zeitpunkt des Eintritts aufgrund ihrer Defiziten mit einer Berufsausbildung (auch Teilqualifizierung) überfordert sind. Unsere Kompetenz liegt bei Jugendlichen mit sozial- emotionalen und psychischen Beeinträchtigungen.

Zielgruppen: AusbildungsFit wendet sich an Jugendliche bis zum vollendeten 21. bzw. 25. Lebensjahr (mit (Lern-) Behinderung bzw. sonderpädagogischem Förderbedarf, sozialen oder emotionalen Beeinträchtigungen, fehlende Basiskompetenzen bei Kulturtechniken), die eine Berufsausbildung absolvieren wollen und deren Berufswunsch klar scheint, die jedoch zum Zeitpunkt des Eintritts aufgrund ihrer Defizite mit einer Berufsausbildung (auch Teilqualifizierung) überfordert sind. Unsere Kompetenz liegt bei Jugendlichen mit sozial- emotionalen und psychischen Beeinträchtigungen.

Zielgruppen: AusbildungsFit wendet sich an Jugendliche bis zum vollendeten 21. bzw. 25. Lebensjahr (mit (Lern-) Behinderung bzw. sonderpädagogischem Förderbedarf, sozialen oder emotionalen Beeinträchtigungen, fehlende Basiskompetenzen bei Kulturtechniken), die eine Berufsausbildung absolvieren wollen und deren Berufswunsch klar scheint, die jedoch zum Zeitpunkt des Eintritts aufgrund ihrer Defiziten mit einer Berufsausbildung (auch Teilqualifizierung) überfordert sind. Unsere Kompetenz liegt bei Jugendlichen mit sozial- emotionalen und psychischen Beeinträchtigungen.